آموزش و پژوهش دو رسالت اصلی کتابخانه ها بویژه کتابخانه های دانشگاهی است. با توجه به نظام آموزشی ما در آموزش و پرورش تقریبا" 80 درصد از دانشجویان در بدو ورود به دانشگاه با ساختار کتابخانه های دانشگاهی و نحوه استفاده از آن بیگانه هستند که این خود وظیفه کتابخانه ها و کتابداران را مضاعف می کند. کتابخانه های دانشگاهی به منظور ایجاد فضا و منابع و امکاناتی که بتواند از فعالیتهای آموزشی و پژوهشی دانشگاهی پشتیبانی کند، آموزش و دانش افزایی را در اولویت برنامه های خود قرار دهد، تغییراتی که امروزه در محملهای اطلاعتی و چگونگی اطلاع رسانی و خدمات کتابخانه ای اتفاق افتاده، ضرورت به روز بودن و دانش افزایی را برای کتابداران کتابخانه ها چندین برابر نموده است.
هراتیان، فاطمه. (1397). گزارش تحلیلی بخش آموزش مرکز اطلاع رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد (سال 1396). (e40840). تازه های اطلاع رسانی و مهارت های اطلاع یابی، 19(48)، e40840
MLA
هراتیان، فاطمه. "گزارش تحلیلی بخش آموزش مرکز اطلاع رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد (سال 1396)" .e40840 ، تازه های اطلاع رسانی و مهارت های اطلاع یابی، 19، 48، 1397، e40840.
HARVARD
هراتیان، فاطمه. (1397). 'گزارش تحلیلی بخش آموزش مرکز اطلاع رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد (سال 1396)'، تازه های اطلاع رسانی و مهارت های اطلاع یابی، 19(48), e40840.
CHICAGO
هراتیان، فاطمه، "گزارش تحلیلی بخش آموزش مرکز اطلاع رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد (سال 1396)." تازه های اطلاع رسانی و مهارت های اطلاع یابی، 19 48 (1397): e40840,
VANCOUVER
هراتیان فاطمه. گزارش تحلیلی بخش آموزش مرکز اطلاع رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد (سال 1396). تازه های اطلاع رسانی و مهارت های اطلاع یابی. 1397;19(48):e40840.
